創作ことわざ大賞
入選作品発表 2023

創作活動（短歌・俳句・エッセイなど）を行う選択授業で取り組みました。まず過去の作品を読んで、「納得する」「意味がわからない」などと、言い合っているのが楽しそうでしたが、自由に作って良いとなるとなかなか筆が進みませんでした。「もっとたくさんのことわざを知っていれば作りやすかったのに」という生徒もいたので、今後興味を持ってくれるといいなぁ、と思います。

自分の思っている言葉をどのようにしたら伝わるかな、と考えて作りました。
考えるのはとても楽しかったです。
入選できるとは思っていなかったので、とても驚きました。
多くの人に自分の創作ことわざを読んだり見たりしていただけたら嬉しいです。

当校では総合的な学習の時間・探究学習の一環として外部のコンテストへの参加を重視しており、その一環として応募いたしました。
悩む様子もありましたが、テーマが決まっていることと、作文などに比べると短文で取り組みやすいこともあり、積極的に参加していたように思います。
日常的にことわざを多用するような世代ではありませんが、今回をきっかけにことわざを身近に感じてもらえればと思います

ことわざは、話し言葉とは違う表現なので、思いついたものを形にすることが難しかったです。
昔の人はどのようにしてことわざを作ったのか気になりました。
ことわざを作るにあたっては、語尾の音を揃えることを意識しました。
気軽に楽しみながら作ったものが選ばれて驚きました。
同時にとても光栄なことだと思いました。

表現力向上の授業で取り扱いました。
提案した段階では、「不可解」という目で見られました。それでも過去の作品を提示すると、熱心に制作する生徒が多くいました。出来上がった作品を隣同士で見せ合って、笑ったり面白がる姿が見られました。楽しく取り組んでくれたように思います。
ことわざの授業として取り上げなかったためか、ことわざに対する気持ちに変化は見られません。しかし、文章を作品として作り上げること、作品には制作者だけではなく鑑賞者がいることについて少なからず意識されるようになったと感じています。
コンクールに挑戦し、入賞できる経験は、普段の自分を見知らぬ他者を意識し、彼らから評価されることであり、それは私の想像以上に大きな励みになるのだと実感しました。また、勉強することや評価されること、その姿を賞賛しあう雰囲気がはぐくまれ、よい授業風景につながりました。

創作ことわざ大賞というものがあることを、今回参加して初めて知ったが、自由に作れて楽しかったし、ことわざに興味をもつきっかけになったと思います。
自分のふとした思いつきで作ったもので入賞してびっくりしていると共にとてもうれしいです。

学級生徒の言語活動の充実を図りたいと常に思っていました。
ことわざになじみがない生徒も多く、苦戦していた様子でした。ですが、友人と協力しながら考えているうちに面白さも感じることができていたのではないかと思います。
私も、生徒たちの発想の豊かさや実生活と結びつける応用力を改めて感じることができました。
創作ことわざに取り組んで以降、ことわざだけでなく、言葉への興味は高まったのではないかと思います。
活動を行ってからしばらくそれぞれが考えたことわざについて話す姿もありました。
自分で考えるというのがぴったりだったのだと思います。

始めは何を書けばよいのか悩みました。
それでも、思ったことを名言っぽくするつもりで書いてみたら楽しく取り組むことができました。
ことわざを作るにあたっては、その時の恋愛について書いてみました。
上手く、わかりやすく書こうと頑張りました。
入選するとは思っておらず。実感がなかったです。
それでも，賞状をもらった時にはすごく嬉しく、やってよかったなと感じました。